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【精华】工作计划汇编八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编精心整理的工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
工作计划 篇1学校20xx年的重点工作之一是:“教科研工作走向规范化。”本学期教学督导室将根据学校总体工作目标与要求,以“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题的研究为载体,以提高教学质量为根本, 为进一步落实学校“以科研为先导”、 “教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。为使工作有序完成,特制定计划如下:
一、工作重点
初步实现教育科研工作的“两个新突破”。一是立项的突破,力争“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题取得市级以上立项课题;二是研究成果的突破,在理论和实践层面上有新的突破。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,使学校教科研工作再上新台阶。
1、日常督导工作,及时进行北京市督导室电子质量监控系统数据的报送。配合教务处、艺术教学办公室做好教学质量的督导评价工作。
2、校级课题、各部门各系课题和各位教师课题的稳步推进。
3、国家级、北京市级课题的推荐申报工作,力争取得一项市级以上立项课题。
二、工作目标
1、强化教师科研意识,增强教师参与科研工作的积极性,要求教师每人都有或参与科研项目,在科研实践中使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
2、进一步实现教育科研的规范性管理,整理完善教科研管理制度,建立起有效的机制,使教科研工作逐步走向规范化、制度化、科学化。
3、以校级重点课题及上级课题的研究带动科研工作的开展,确保各项研究达到预期目标。
4、积极配合教务处、艺术教学办公室开展听课、评课活动,提高教师的教育教学水平,做好教学质量的督导与评价工作。
三、工作思路
1.明确一个宗旨:提供服务,提升品位,促进教育科研和谐发展。
2.强化科研意识。克服畏难思想,积极投身教育科研工作中去,在教师中倡导参与意识、前瞻意识、研究意识、创新意识。
3.坚持以人为本,发挥教师的主体作用,特别是青年教师的作用,坚持以校为本,科研强校,从教育教学实践中发现问题,解决问题,不断反思优化,使教科研落到实处,走健康高效的兴教强师之路。
4、坚持两个立足点:立足课堂,立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂,教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量,在于改变教师职业倦怠和低水平重复,成为推动学校教育教学改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律,提炼教师的教学特色和风格,带动学校整体质量提高,成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。
四、工作措施
1.坚持科研的服务功能。为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务。
2.开展调查研究,在科研管理实践中提高研究和科研管理能力。
3.强化课题过程管理,提高教科研研究质量。认真做好校级课题的申报及立项评审工作。下发《北京国际艺术学校关于20xx年教科研工作的通知》,确立20xx年学校教科研工作的主题为:“团校合一”人才培养模式的研究与实践。指导原则:全校齐参与,人人有课题。以部门和系为单位,进行课题申报工作。聘请专家为全体教师进行教科研讲座,让大家明确教如何搞好教科研。组织开题计划、中期论证,努力做好结题工作,确保结题质量。加强课题研究的资料积累和档案管理。
4.坚持教科研和教学研究相结合、教科研与教学实践相结合,促进教师专业发展。我校有大批具有潜力的老师,通过参与教育科研活动,解决教育实践中出现的一系列的敏感问题,学会科研方法,学会在教学中研究,在研究中教学。以便使自己尽快成长、快速发展起来。
五、工作时间安排
二月份重点工作
1、制定本学期工作计划
2、校级课题申报辅导
三月份重点工作
1、校级课题申报辅导
2、3月10日上报课题征集表,校级课题立项评审
3、国家级课题申报
4、撰写开题报告培训辅导
四月份重点工作
1、配合教务处和艺教办做好说课评选工作
2、指导校级课题的基础调研
3、立项校级课题,撰写开题报告
五月份重点工作
1、配合教务处和艺教办做好说课评选工作
2、五个专业人才培养标准的制定辅导
3、立项校级课题,撰写基础报告
六月份重点工作
1、立项校级课题校级立项课题中期检查
七月份重点工作
1、配合教务处和艺教办做好期末考试工作
2、五个专业人才培养标准初稿审阅
3、校级立项课题中期检查
工作计划 篇2总指导思想
遵循“以护理服务为主,发展特色专科” 的工作方针,以加强护士队伍素质建设为核心,以抓专科、重培训为重点,为患者提供安全、专业、全程优质护理服务,提升患者对护理服务的满意度。
一、严格落实责任制整体护理
(1)病区实行弹性排班,如夜班、中班、节假日等,减少交接班的频次,减少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
(2)根据优质护理服务理念,病区设立责任组长2名、床位责任护士2至3名,每名责任护士护理10名病人。责任护士从入院到出院的各种治疗给药、病情观察、基础护理以及健康教育等为患者提供连续、全程的工作,切实做好优质护理服务。危重病人、大手术后及并发症的高危患者由高级责任护士负责执行。
(3)全面履行护士职责。整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等,为患者提供全面、全程、连续的护理服务。密切观察患者病情,及时与医师沟通,与患者沟通,对患者开展健康教育和康复指导,提供心理护理。
(4)临床护理服务充分体现专科特色,依据科室特点丰富服务内涵,为病人提供人性化护理服务保障患者安全,促进患者康复。
二、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施
(1)加强重点病人的护理:如手术病人、危重病人、老年病人,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班的重视。做好病重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
(2)进一步规范护 ……此处隐藏6011个字……朗读书写的`习惯;
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
3、不仅能进行简单的日常用语的交流,还能在情境的创设下进行对话交流;
4、强调语言运用。本教材体现任务型、交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。着重培养文段的输出运用;
5、注重能力的培养。培养学生的小组合作能力和运用所学语言去做事情的能力。如在task中学生需要由小组长进行分配任务,大家分工合作完成所需任务,最后可以在班上做展示;
6、phonics的学习,结合绘本阅读课程继续学习字母组合的发音和拼读规律;
7、进一步提升阅读技巧与能力。在朗文课程和英拓的课程上,通过“引导精读”的过程培养学生的阅读技巧与能力。
三、教学措施
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,滚动新旧知,合理进行单元统整认真备好每节课,精心设计教案;
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语,激发学生参与的热情;
3、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语学习能力不强的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯;
4、在巩固词汇认读、书写和听写的同时,进一步巩固句子的理解、运用和书写,并尝试涉及小文本的输出;
5、教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效,落实。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的;
6、传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,强化口语,创设更好的语言环境。
7、采用多种教学手段,制作ppt,运用多媒体进行教学,多教授chant和歌谣或小故事等,利用直观教具,引起学生的注意力,促进学生多单词和句型的记忆。
8、结合剑桥课程,采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业,达到不同的学习目标。
9、课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,课后评价方式并记录在案实行加分奖励制度。通过师生交流和同学互助,提升学困生的学习信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
10、学习、探讨一些优秀教师的成功经验,取长补短。经常阅读教学方面的相关书籍,及时给头脑充电。不断总结自己在教学方面的得失,经常反思,及时调整教学方式、方法,改进教学,提高教学的能力。
工作计划 篇8一学期已经结束,我们又迎来了新的一学期。回顾上学期的工作,我所代一年级语文成绩很不理想,为了提高本班学生的学习成绩,完成学校规定的本学年度的质量要求,给学生家长一个满意的回答,我这几天一直在思考如何抓质量这个问题,我想,这首先就得抓好学困生的转化工作,不让他们拖后腿,才能从总体上提高本班的学习成绩。为此,我制定以下学困生转化计划,来指导自己这后半学期的抓差补漏工作。
一、确定学困生名单,让转化对象明确化
一年级语文学困生名单:
第一种:无家长管,无人辅导、督促的,在学习材料等方面较缺乏,也缺乏信心,而且粗心大意的:完颜栋、赵祥、温斌义、吕文博、贾强。
第二种:不能控制自己情绪、不能约束自己行为的:吕文博、史浩东。
第三种:心理年龄还未达到上学要求,还觉得自己很小,什么事也不用管,没有任何责任感,注意力根本不能集中的:完颜栋、赵海霞、史娜英。
二、安排好时间,让转化工作有计划可循,不能无章办事
时间安排表:
1、做作业时,对他们进行巡视检查,随时指导,在他们第一次接触新知识时就记住对的。
2、每节课前的复习,要多检查他们对旧知识的掌握情况,以确定课堂上对他们的指导应在哪一方面。
3、做练习册时,对这一部分同学要多关照,让他们独立完成,不要给老师一种假象。
4、根据他们的实际情况来布置相应的家庭作业,而且尽量让家长配合检查、指导,并签字。
5、如果学校允许,我会抽出吃饭时间来给他们进行一些巩固练习和做题方法的指导。
6、体育课、活动课时的休息时间可以用来对他们进行辅导。
三、辅导内容应根据学生的不同情况来确定,根据学生学习过程中的具体情况变化来确定。就前半期的学习内容,先确定以下辅导内容及目标
1、声母表、韵母表、整体认读音节的默写。
2、声母、韵母、整体认读音节必须会读,会听写。
3、能区分声母、韵母(单韵线、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)、整体认读音节、音节(三拼音节、两拼音节、零声母音节)等。
4、对于带调音节,一定要能正确认读。
5、能给认识的字正确的注音,声、韵、调要全对。
6、能根据拼音写出相应的汉字。
7、对所学的生字要能组词,并逐渐地学会用它写一句话。
8、能读懂简单的文章,并回答相应的问题。
9、能看图写一、两句话。
10、能把两个可以组成词的字找到并连到一起。
11、能进行简单的口语交际,表达清自己的意思。
12、能用分字法来记忆字形。
13、能利用已学知识给所学生字组词,并用词语造句。
14、能利用所学的汉字来读通课文,了解课文大意。
15、能写简单的话,用文字来叙述事情。
四、辅导方式要是学生乐于接受的,而且能长期坚持的
1、学生作业上的错误,给学生指出后,要让他们自己找到具体的错误点,然后更正;当他们第二次还是错误时,教师要耐心地给他们示范或指导。
2、上课时,随时进行组织教学这项活动,让他们在课堂上听好课,而不要只把希望寄托于辅导。
3、上课的进度、内容尽量要照顾到学困生的接受能力,让他们有时间参与进来,而不是把他们置于课堂教学之外。
4、课堂上,给他们发言的机会,只要对就鼓励,让他们树立信心,有往上赶的劲。
5、充分发挥优秀生的模范作用,不仅让他们看优秀生的样子,而且安排优秀生包人到人,每人辅导一个学困生,弥补教师少,学困生多的缺点。
6、可以对他们的做题能力进行强化训练,多次练习,以达到巩固的效果。
7、注意他们的思想教育,让他们知道自己的职责是来学习,不能把学习当成别人的事,靠别人。而且知道父母把他们送到学校来,是让他们学到知识,将来做一个有用的人。好好学习可以改变自己的命运。
总之,对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素,一定要抓好,坚持抓。但是也不能急于求成,应有步骤、有目标地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的计划,不能只照搬计划而不知变通。